当前位置: 首页 > 重大决策 > 九龙山初中2011-2012学年度学校工作计划

九龙山初中2011-2012学年度学校工作计划

2011年11月20日 20:48:47 来源:重庆市开县九龙山初级中学 访问量:669
开县九龙山初级中学
2011-2012学年度学校工作计划
 
虎啸千山声声响应;兔驰万里步步腾飞。2011年上期我校在新的教育形势下,全体教职员工奋发图强、通力协作,学校各方面工作都取得了长足的发展。但是,我们也应该清醒地看到,在同样的教育形势下,兄弟学校的悄然崛起,社会各界对优质教育的迫切需求,使我们倍感压力巨大、形式严峻。希望与困难同在,挑战与机遇并存,我们每一位教职员工都应保持清醒的头脑,正视现实、努力工作、迎难而上。
2011-2012学年度我校教育教学工作将在继续深入贯彻全国教育工作会议精神的基础上,紧紧围绕县教育工委、县教委确立的中心工作及年度目标任务,进一步加大工作力度,规范学校办学行为,促进学校内涵发展,不断提高办学效益。我校教育教学工作的总体思路是:抓主线、夯基础、提质量。抓实一条主线——以学校教育教学为中心,强化学科建设,提高办学品位和档次;夯实办学基础——全面落实市县规范办学行为的有关规定,进一步强化学校内部管理,规范学校的课程设置,使学校常规管理科学化;提高教育教学质量——全力实施县教育工委和县教委提出的“基础教育品质提升工程”和“学生快乐学习、健康成长工程”,继续抓好教学管理,坚持以质量监测为抓手,加强学校学科教学管理和教学流程管理,促进有效教学,提高学科教学质量。学校要紧紧围绕“办人民满意教育”这一根本目标,进一步解放思想,扎实推进各项工作,深入推进素质教育,不断提升教育教学质量,促进我校教育优质、均衡、和谐、特色发展。用优异的成绩向建校20周年献礼。为此,特拟定本学年及本期工作计划。
一、切实加强三支队伍建设,为进一步提高教育教学质量奠定坚实基础。
(一)、加强党员队伍建设
我校现有党员教师17人,队伍逐渐壮大,每个党员活跃在各个教育教学岗位上,发挥了自己应有的作用。本期按县教育工委加强党的组织建设的相关要求,每一个党员在起好先锋和中流砥柱作用的同时,还应加强学习、重温党章,更好地履行职责,模范地起好带头作用。按照党员标准,不断地对照自己,检查、反思、评议。开展创先争优活动,激发工作热情,带动一批热爱教育事业的先进教师献身教育,推动我校教育事业的快速发展。
(2)、加强学校行政班子队伍建设
学校领导班子(校级领导)和学校行政班子(中层及以上干部)成员必须站在学校发展的高度,处处严格要求自己,每一个班子成员既分工又协作,要明确职责,勇担责任,加强学习,廉洁自律,克己奉公。讲奉献、顾大局,以德为先、以责为重。讲团结,爱学校,求真务实,开拓进取。行政班子成员要努力做到为人“善良、正直、忠诚、大气”,诚诚恳恳,踏踏实实,切忌为人虚伪、做事漂浮。做事严禁走过场,否则既贻误了工作,又损害了自己的公众形象。每一个班子成员在工作中既要搞好自己的教学工作,还要创造性地、独挡一面地开展好工作,要自觉按照“三品、两德”的要求,在政治品质、职业道德、家庭美德、社会公德等方面做全体教职工的表率。同时接受教育工委对学校领导干部的品行、政绩、教绩考核。
(3)、加强教师队伍建设
①、加强师德师风建设。严格执行《重庆市中小学教师行为十不准》(即:1、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行;2、不准侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生;3、不准乱收费、乱办班、乱补课;4、不准向学生和家长索要或变相索要财物;5、不准强迫学生购买书籍资料或其他物品,随意加重学生课业负担;6、不准训斥学生家长;7、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责;8、不准传播封建迷信和低级庸俗的思想文化;9、不准参与赌博;10、不准在上课时抽烟和使用移动电话)、我校《规范课堂教学行为十不准》1、不准没有备课进课堂。2、不准上课迟到、早退。3、不准擅自调课,严格执行课程表。4、不准拖堂。5、不准上课接打电话。6、不准坐着讲课。7、不准酒后上课。8、不准在课堂上及校园公共场所吸烟。9、不准随意停学生的课。10、不准无作业或作业过量)以及学校的一切规章制度,以此规范办学行为和教师的教学行为。在全校教职员工中继续深入开展“三品两德”教育活动,严防“三级”老化(40岁以上的教师正当年富力强,心里却出现高原反应,滋生了惰性,原地徘徊,不求进步;30岁以上的教师已成学校教育教学中间力量,却有一部分教师自视打遍天下无敌手,停滞不前;20岁以上的教师还未成熟成长,却在暗想:我还年轻,有的是时间,坐着等待。)人处三个黄金年龄段,正当立业有建树,若是人未老心先衰,于己于事业都有害。所以全体教师应清醒认识到,既然自己已选择了从事教育职业,选择了教师,就意味着选择了清平;选择了教师,就必须耐得住寂寞,扛得住诱惑。在我无法做第二次选择的同时。就必须静下心来教书育人,要有饱满的工作热情,树立“爱岗敬业、为人师表、与时俱进”的教师形象,争当师德标兵,弘扬一身正气。一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生,关爱学生,尊重学生,做学生良师益友,营造民主、平等、和谐的师生关系。
②、认真组织校本培训,培养骨干教师、学科带头人。全体教师都要树立终身学习的理念,把学习当成一种习惯。学校要注重培养青年教师,制定“名师工程”规划。建立相关激励制度,使我校能有县级名师,带动、促进全体教师业务水平的整体提高。
③、完善并实施好绩效考核方案,注重过程、结果考核,真正体现“干多干少不一样,干好干坏不一样”的分配机制,努力打造一支师德水平高、业务能力强的教师队伍。
、抓德育,创特色,努力提升学校办学水平。
德育工作是我校教育工作的一大特色,德育效果折射出来的是学校的教育质量的高低。近几年来,学校始终把德育放在学校工作首位,把德育工作作为学校一切工作的出发点。本期,我校将进一步贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《重庆市教委关于进一步加强中小学文明礼仪教育的实施意见》,坚持德育为首,育人为本,构建“管理育人、环境育人、活动育人、课程育人、服务育人”的德育体系,形成党支部、团队组织、班主任、全体教职工齐抓共管的德育工作网络,不断创新育人措施,切实加强学校德育工作的针对性和实效性。
1、以文明礼仪教育作为习惯养成教育的重点,抓规范,促进“三风”(校风、班风、学风)建设。播种习惯,收获未来。教育家叶圣陶说过:“教育就是培养习惯。”本期,学校要组织七年级学生利用新生入学常规教育系统地学习各项规章制度,八、九年级要组织学生重温《中学生日常行为规范》,自查问题,制定整改措施,巩固学习成果。习惯的养成非一日之功,结合学校实际,建立起规范的检查督促制度,本期学校要进一步加大值周行政和值周教师以及清洁指导教师和生活指导教师的考核力度,严格按照《九龙山初中流动红旗评比考核细则》,认真履行职责。要做到处处有人查,时时有抽查,并及时公布检查结果,促进学生养成良好的文明行为习惯。从学生的语言文明抓起,加强礼仪文化传统、文明用语规范、文明礼仪素养、网络道德修养等方面的培养,严格考核,抓出成效,形成特色。
2、以加强校园文化建设为载体,发挥环境育人功能,广泛开展师生喜闻乐见的丰富多彩、健康有益的文体活动、艺术节、科技创新活动,营造良好的人文环境,充分利用宣传窗、黑板报、校园广播等,创造良好的育人环境,努力实现文明校园和人文校园。
3、抓好心理健康教育,关注学困生,关爱留守儿童,开展心理咨询,建设好“留守儿童“之家,结对帮扶、帮教,排解、矫治问题学生,消除其自卑心理,增强他们的自信心,自尊心。人人争合格,处处树形象。从本期开始,学校设立了校医室,配备了专职校医。校医除抓好学生的疾病医治、防治外,还要配合学校努力做好学生的健康知识教育。把身体健康、心理健康教育与文明礼仪教育结合起来, 着力培养学生自尊自信、自强自立、积极进取的自我意识和良好气质,加强青春期健康心理、人际交往、正确恋爱观的教育及行为指导,促进学生健康成长,努力实现和谐校园、温馨校园目标。
4、落实好七项教育——理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、感恩教育、生命教育、法制教育、环境教育。抓好理想信念教育,让学生学习有目标,有方向,并朝着自己既定的目标坚定不移的奋斗;抓好民族精神教育,学习并传承民族精神,挺起民族脊梁,做有骨气的中国人;抓好诚信教育,为学生将来立足社会奠基;抓好感恩教育,让学生心存感恩,对父母、他人、社会尽其自己应尽责任;抓好生命教育,让学生关注生命、珍爱生命、懂得生命的价值;抓好法制教育,提高学生学法、懂法、守法的水平;抓好环境教育,提升学生的环保意识,努力保持校园环境的整洁卫生。
5、抓好升旗仪式及主题活动的教育。继续抓好每周一次的升旗仪式。重视主题班会活动的开展,本期各班都要认真组织开展五心”(把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己)“四好”(热爱祖国,理想远大;勤奋学习,追求上进;品德优良,团结友爱;体魄强健,活泼开朗)、爱心在行动中成长”、“习惯在行动中养成”、“责任在行动中培养”主题教育序列活动,促进学生在学校讲文明、家庭尽孝心、社区献爱心、社会讲公德、网络讲规范。
在上期开展“温馨寝室”评比活动基础上,继续开展“温馨教室”班级文化建设评比活动;开展以“读书让我快乐”为主题的读书活动;开展“学习礼仪知识、争做文明学生”、“人人是形象、个个做表率”、 “感恩在行动”、“激扬生命、健康成长”等主题教育活动,进一步提高学生的文明素质。
6、建立问题学生档案,组建问题学生培训班。班主任要对自己班上学生进行认真摸底,掌控问题学生,政教处要对全校学生进行排查,编号编班进行培训。培训定时间、定地点、定内容、定人员,一直到学生行为规范为止。
7抓好班主任队伍建设。班主任在学校的管理过程中扮演了重要角色,起到了举足轻重的作用。所以学校必须坚持班主任任职条件,严格考核班主任工作,加大班主任培养力度。班主任要不断更新自己的观念与方法,做到与时俱进。学校要坚持定期召开班主任例会,采取“走出去”和“请进来”的办法,学习、借鉴、共享优秀班主任的先进经验。不断提高班主任队伍的整体管理水平。
8、创新工作机制,促进德育工作可持续发展
⑴、重视社会、家长的有效参与,把德育工作纳入社会大体系,探索和构建学校、家庭、社区三位一体的青少年思想道德教育网络,优化未成年人成长环境,为促进青少年思想道德建设营造良好的社会氛围。
⑵、建立德育科研机制。利用我校的市级课题《农村初中留守学生心理调查与干预策略研究》顺利开题的有利时机,结合学校德育工作实际,选定几项实践指导意义较强的德育课题,加强对德育科研课题的研究指导,定期召开研讨会,征集德育论文,提高研究水平和实效。
⑶、完善德育评价机制。要逐步建立和完善学生综合素质评价机制,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,做到定性评价与定量评价相结合,过程性评价与终结性评价相结合,自评、互评、师评、校评、家长评、社区评相结合;
⑷、出台德育激励机制。要从班级、教师和学生三个层面出发,把德育工作作为学校评估班级、评选先进个人的重要依据,与学生先进评比、素质评定等结合,建立一套有利于调动师生积极性、有利于提高师生素质、有利于促进德育工作持续发展的激励机制。
总之,要强化学生的养成教育,加强德育队伍建设,创新活动载体,探索德育工作新途径、新方式,培养学生良好的道德品质,养成文明的行为习惯,形成正确的世界观、人生观和价值观,推动学校德育工作再上新台阶。
三、抓实教学,强化管理,努力提高教学质量。
学校坚持“以学生的快乐和健康为基,以学生的生存和发展为本”的办学理念,根据县教工委、县教委2011年的工作要求,特别是是2011年全县中小学幼儿园秋季开学工作电视电话会议精神,深化教育教学改革,扎实推进素质教育。继续围绕“有效教学”这一核心,以提高教育教学质量为工作重点,不断提升我校的办学水平,进一步促进学校的内涵式发展。
(一)、加大绩效考核力度,狠抓教学过程管理
教学“六认真”工作在任何时候都不能放松,不能忽视。在“减负”的形势下,“六认真”工作只有加强,不可能放松。为了促使学科教师向教学过程要质量,学校对每一个教学环节必须量化检查,相应地增加绩效比例和绩效考核力度。
1实施“课堂教学质量提升工程”。每位教师都要以上好每一堂课为目标,大力践行启发式、探究式、讨论式、参与式等适合学生发展的教学方式,着力培养学生的学习兴趣,切实贯彻因材施教原则,引导学生“自主、探究、合作”学习,从而使课堂教学形成师生共识、共享、共进的生动过程,不断提高课堂教学质量。教务处要定期或不定期地检查教师的备课笔记,严禁不备课进课堂或照抄照搬教案,年轻教师每课或每章节至少要有一篇教后记或教学感悟。加强学科组、教研组的建设,特别是要提高集体备课、评课的实效。教研组建设要做到“四要”:即要有具体的备课、听课、评课活动计划;要在教研组长负责下进行集体备课、听课、评课活动;组员在教研组内要有明确分工;要有具体的备课、听课、评课活动记载。学校行政班子成员将深入到教研组中参加集体备课。从本期开始,每个教研组至少有三次集体备课。教研组长在教研工作计划中要有明确的内容和人员安排。
2聚焦课堂管理,强化校本视导。课堂是学校教育教学质量提升的主阵地,课堂教学的质量或效率决定了教师业务水平的高低。本期,学校班班通已经正式投入使用,并且每个班都更换了全新的钢木课桌凳,更换了窗帘,每位教师都要学会运用现代教育技术,“班班通”要力争达到“堂堂用”,充分利用现代教育技术手段,提高课堂教学效率。在新形势下,重新审视课堂中的师生活动、深化对课堂的认识乃当务之急,这为规范课堂教学,更好地张显教师教学个性,全面提升学校常态课质量,提供动力和技术支持。我们应以创新人才为着眼点来透视今天的课堂,所有老师都要自觉摒弃“满堂灌”、“填鸭式”的陈旧教学方法。把课堂的主体地位交还给学生,真正让学生快乐学习、健康成长。本期,学校继续实行教学管理工作责任制,重视常规检查,加大课堂巡查、督查的力度,教育教学常规工作将每天巡查,定期检查各种教育教学资料,期末全面考核。学校中层干部及校级领导要做到:坚持每周听课校级领导不少于3节,中层干部不少于2节;分管校长坚持定期深入班级进行教学质量分析,推进校本视导常态化;坚持推门听课制度。
3加强对作业的管理,增强布置作业的科学性和批改的实效性。科任教师要根据自己教学班及学科实际,采用统一而又灵活的分层式布置作业方式,实施有选择而无淘汰的分层教学。作业布置与批改力求做到有作业必改、有收必改、有批必评,有评必补,体现因材施教,最大化地发挥训练的作用。从本期起,全校各班都是小班额,所以要求作业全批全改。作文全批全改要在四个以上。作业批改,既有量的要求,又有质的标准。绩效考核既看量又看质。除了每月的常规检查外,教务处要组织专人不定时的走进教室抽查,做好记录,并在教师大会上通报检查情况。
4加强考试管理工作,严格监考制度。认真做好初一、初二期中、期末考试、调研测试及初三阶段考试的命题、印刷、保管、监考、批阅及试卷分析工作。重点把好命题关,合理确定各科阅卷人员。加强对监考、阅卷工作的监管,严格执行监考、阅卷操作程序,学期结束时教务处进行统计、公布,并与绩效考核挂钩。每次考试后要认真进行质量分析,及时反馈教学情况和命题质量。
5加强学生分层辅导工作。对学生实行培优补差分层辅导,加强对临界生后20%学生的管理与帮扶工作,对各层次学生进行个性化辅导,对学生成绩进行跟踪管理,建立跟踪管理学生的成绩档案,了解每一次考试后学生的成绩变化。不定期召开各类学生、学生家长座谈会,了解、交流学生学习、生活情况。
6走进课堂,观摩学习,提升自己业务能力。每一个科任教师除积极参加学校组织的公开课活动外,可以随时走进本组教师课堂,也可以走进其他组教师课堂,要明确自己听什么,看什么,学到了什么,做好分析点评记录,促进自己专业发展。每期至少听课15节以上。
(二)、突出毕业班工作,努力提高出口质量。
质量即生命。毕业班教学质量关系着学校的生存与发展,也关系着每一个教师的声誉和事业的发展。因此,毕业班全体科任教师要全力以赴,全校教职工对毕业班教学工作要鼎力支持,团结一致,齐心协力,一定要打赢2012年这场攻坚战,保住我校教育教学质量在全县居前列的位置。为此,学校在上期期末召开了本届毕业班任课教师工作会。会上,明确了目标,为毕业班工作提出很好的指导性意见。
1、明确奋斗目标。
⑴、目标分两个层级,一级指标18人(开中统招),二级指标52人(含指标到校)。
⑵、提高“五率”指标和平均分。在以往抓好合格率、巩固率、优生率的基础上。今年又增加了及格率后进生率。及格率必须达到50%以上(即总分在420分以上);后进生率必须控制在20%以内(总分在280分以下)。我们的奋斗目标是:通过艰苦努力,力争获得教委两年一度的教育教学质量综合考评一等奖。
2、具体措施:
⑴、明确年级组长职责,发挥年级组长作用,各班级在年级组长的协调下,统一、合作、团结、共进,打好整体战。
⑵、强化毕业班管理和学情监测,每次月考后要召开毕业班教师会、学生会。总结经验、汲取教训,增添措施,提出要求。
⑶、认真开展行政联系毕业班班级、学科、学生活动。为他们增添信心,鼓劲加油。
⑷、建立毕业班学生“台账”,特别是开中统招苗子、临界生的台账更应明晰。突出关注“高分、优秀、及格、后进”四个层面的“临界生”,务必保障“临界生”弱势学科的过关及提高,决不搞“自然收”。教务处、年级处、班主任、教师要认真把关,制定方案,有措施,有部署,有落实,有检查,切实提高辅导实效。
⑸、年级领导必须躬身践行,既想事又做事,既抓管理又抓教学,为教师服务,为教学服务。带领教师形成心往一处想、劲往一处使、上下一心拼质量的团队优势。
、实行目标考核,层层落实责任,奖惩分明。
一是对中考质量低劣的教师,实行转岗或待岗培训,是班主任的调整其班主任工作。
二是调整合格率、巩固率、优生率、及格率、后进生率以及平均分的考核权重,特别是合格率的考核比重将加大(合格率即指班级学生各科均及格率)。
三是落实目标奖励机制,各项指标实行“捆绑”考核。首先以年级捆绑为前提,设立整体教学质量奖,其次把“班级组合捆绑、学科组合捆绑、个人成绩”三项成绩作为教师教学效果考核和奖励的依据。学校将尽快出台《九龙山初中2012级毕业班教学质量奖惩考核细则》,严格奖惩兑现。
⑺、坚持教师“下水作业”制度。九年级所有中考学科教师每周必须坚持做一套中考模拟题,由教务处负责提供试卷,年级组长、教研组长负责检查并计入“六认真”考核。通过做题准确把握教材、把握中考信息、预见学生可能存在的问题。
⑻、加强教学研究。认真开展以提高教学质量为目的的教学活动,注意教学环节和专题研究,注重对课标、教材、考纲和考题的研究。搞好教学和明年的中考复习。
(三)严格执行课程计划,开齐开足所有课程
按照市教委规定,保证开齐开足所有课程,特别是体育、音乐、美术、校本课程和综合实践课程,做到不随意增减课程和课时。在上学期的基础上,继续认真开展好大课间体育活动,坚持开展《学生体质健康标准》的实施,认真做好体质测试和数据报送工作,上好体育课,认真落实学生每天体育活动一小时。组织学生学习武术操。组队参加全县中学生各项体育竞技比赛活动。加强初三体育教学,做好初三体育中考训练,对学习是尖子而体考项目成绩又差的学生要有台账,给学生确立训练目标并进行针对性训练。在上好音乐、美术课的同时,要做到班班课前有歌声,美术有学生作品展出。
(四)、落实课堂监控措施,保障教学秩序正常进行
1严格按课表上课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,仍然实行专人查课制度,不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,从而产生自觉行为。
2完善和强化课堂教学监控工作,有针对性地安排随堂听课活动,组织教研组长、年级组长、相关学校领导及教师对学生意见大的任课教师、班风学风差的班级、新教师、具有代表性的班级或初三毕业班级进行跟踪听课,深入分析查找原因,共同努力解决课堂教学存在的问题。
(五)、重视实验教学,培养学生热爱科学的兴趣
理化生教师和实验管理员要充分利用实验室有限的场地和资源,科学安排实验,规范实验程序,挖掘实验室的教育潜能;让学生在实验中观察、探究、发现、总结,培养学生热爱科学的热情和探索精神。教师对实验资料要进行整理、收集、存档。理化生教师及实验员工作与每学月的教学常规一并考核
(六)、改革教学评价机制
1、教务处将采取关注结果更重视过程的思路,进一步完善《九龙山初中绩效考核细则》相关条目的考核内容、考核方式,使之更具可操作性、科学性、合理性。
2、教务处将进一步完善“立体评教”机制,通过过程监控评教、调研评教、学生评教、家长评教、同事评教等多渠道、全方位评教活动,鼓励和奖励教学效益高,教学方法科技含量高的优秀教师,加大宣传,构建平台,扩大优秀教师的影响和辐射范围。逐步形成高效课堂的评价体系。
(七)、做好学籍管理工作
严格执行学籍管理的有关规定,切实抓好学额巩固工作,建立健全学生电子档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料,要规范上表,并妥善保管。按上级要求,及时上报相关表册或数据,使学籍管理制度化,规范化。
(八)、抓实“一考两测试”工作,促进教师专业成长
每位教职工应高度重视教委组织的“一考两测试”(教材教法考试、粉笔字测试、运用现代教育技术能力测试)工作,本期将进行的是教材教法考试,所有教师在抓好教学的同时,要积极备考,力争全员过关。教师要熟悉自己所教学科的课标及相关的教育教学理论,灵活运用到教学中,解决实际问题。教务处要做好考前报名、训练和督导工作。以教研组为单位,教研组长督查,教师要坚持每周做一套中考题、写一则案例或对一则案例进行分析。
四、抓实教育科研,促进教师专业发展
搞教科研的目的是为了更好地抓好教学工作,所以教研工作一定要有实效,避免形式的花哨和内容的单一。思考教研工作时应高度重视三个点:教研工作要以关注教师课堂有效教学为立足点,以关注教学问题的有效解决为生长点,以关注教研活动有效实施为着力点,充分彰显教研在学校发展和教师专业成长中的作用。教师发展,是学校发展的核心动力,教师的专业化发展水平,往往决定着一所学校内涵发展的水平和可持续性程度。办学质量要提高,就要“固本强基”,首要任务是促进教师的发展,这是学校内涵建设的永恒主题。
1、开展“四研”活动,促进教师专业发展。
“四研”指“研本”、“研教”、“研学”、“研考”。“研本” 就是研究教材、研究文本;“研教”就是研究课堂教学;“研学”就是研究学生实际,因材施教;“研考”就是研究考试,特别是研究中考命题的基本规律、特点和走向。加强教研组建设,以教研组为单位充分开展“四研”活动,做到有计划、有步骤、有考核,从而提高教师的教学理念、学科素养和教学实践能力。
2、构建平台,服务教师专业发展。
利用网络功能,搭建“教师学习平台”、“教学资源平台”和“课堂交流平台”。教科室要建立“教学资源库”、“课堂实录”供教师查阅资料,观摩学习。要切实开展好合格课优质课、示范课的评选活动,还可以开展撰写教学案例、教学设计评比竞赛活动,促使教师专业成长。
3、加强课题研究,指导教师专业发展。
我们要充分利用市级课题《农村留守学生心理调查与干预策略研究》和国家级课题《少教多学教学模式研究》,建立自己的校级课题,教科室要深入到年级、班级调研,或组织课堂教学问题专项征集活动,就我校的教育教学过程中存在的实际问题提出课题(小课题)尽快地进行研究,以此解决问题。如以“怎样确定教学目标”、“怎样自读文本”、“怎样培养学生提出问题的能力”、“如何让学生大胆地、大声地回答问题”和“学生学习有哪些心理需求”等为主题,通过开展小课题研究,解决教学困惑。以国家级课题和市级课题(大课题)的研究引领教师进行小课题研究,尽快使部分教师成长为研究型的教师,从而提高教师的教育教学业务水平。
4、抓好常规教研,养成教师良好教研习惯
教科室要组织教师深入开展读书学习活动,制定教师读书方案,开展读后论坛活动;组织教师听课、评课,一学期不得少于15节。尤其是新教师的上岗课,要尽早安排。要重点对备课和课堂教学进行指导和研究,促使教师养成良好的教研习惯。坚持教学反思制度。每个教师力争每周写一篇教育教学反思,教科室负责检查、记录,纳入个人业务考核。对优秀教育教学反思案例可编订成册,在全校推广学习。
5、发挥骨干教师引领作用。
继续实施“新竹工程”。落实好“一帮一”结对子。县级骨干教师要力争每学期带两名徒弟、上2节示范课、办1次业务讲座、撰写1篇高质量教学反思文章。
6、继续做好结对帮扶工作。在上学年的基础上,进一步做好和天白初中的校际结对帮扶工作。采取领导互帮、教师共培,“一对一”结对子或“影子培训”等方式,努力提高学校的管理水平和教师的专业水平,从而提高学校的教学质量。
五、强力抓好安全稳定工作,打造平安祥和的人文校园
安全即根本。学校坚持把安全工作放在第一的重要位置来抓,全体教师必须牢固树立“安全高于一切”的责任意识,认真履行工作职责,全方位加大安全监管力度,杜绝安全事故特别是责任事故的发生。
1明确责任。全校教职工仍然实行“一岗双责”,层层签订安全责任状,实行安全责任追究制。谁主管,谁负责;谁的课堂,谁负责;谁出问题,谁负责。努力做到人人尽职尽责、尽心尽力,确保万无一失。
2加强学生安全教育。利用班会课、安全教育课、学生集会等对学生进行安全教育,增强安全防范意识。开展安全演练活动,提高学生安全防范能力。班主任要做好安全教育记录。
3加强保安考核。加强校园保安的考核,坚持二十四小时值班制度,严肃值班纪律,禁止以任何借口脱岗、空岗。坚持校园巡查和门禁制度。
4加强住宿生安全管理。认真贯彻执行开县教委、开县公安局《关于进一步加强学校宿舍安全防范管理的通知》精神,切实加强住宿生安全管理,早晚自习期间,班主任、生活指导教师、值周组必须仔细清点人数;要建立信息报告制度(室长为信息员);班主任、生活指导老师在学生就寝时必须按宿舍逐一清点学生,做好登记,严禁学生私自外出。
5建立特殊学生健康档案。各班班主任要建立详细的学生健康档案,特别是有特异体质的学生,必须和家长签好协议。任课教师要对有特殊情况的生在生活和学习上给予特别关爱,并注意管理策略,避免管理不当造成不良后果。
6加强安全隐患排查。安稳办要坚持不定期对食堂、超市、学生宿舍、实验室、微机室、校园周边等部位进行安全隐患排查,确保校园安全。
7建立家校共管机制。班主任要充分利用校讯通、电话、书信等方式,加强家校联系,共同做好学生安全教育、监督和管理。
8建立健全安全档案。任何学生进出学校,都必须履行签字手续,完善校门、寝室出入登记制度及相关安全档案,做到有备无患。
安全无小事,责任重于泰山。每一个教职工对安全工作都应多一点心思,少一点侥幸;多一点关注,少一点麻痹;多一点行动,少一点空谈。我们就一定能构建一个平安、祥和的人文校园。
六、做好后勤服务工作,为教育教学提供强有力的保障。
每一个后勤人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,自觉加强服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利开展。
1、完善“巡视检修制度”。总务处对学校环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视,并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修,要在最短的时间内做好维修,并作好记录。加强对各班级、各办公室门窗、水电等安全的管理,落实责任制,落实每日检查制度。加强校园环境治理。利用各种形式对学生进行热爱校园的宣传教育,共同参与校园管理,做到校园环境净化、绿化、美化,营造一个优美和谐的工作和学习环境。
2、严格财务预决算,加强经济责任审计。进一步加强财务管理,严格执行预算,严肃财经纪律,规范财务工作,规范收支两条线管理。学校重大事项由校委会、监委会牵头,按正规程序办理。学校经费开支由经审小组按月审计,做到开支精打细算,坚持校务公开制度,提高学校教育经费的使用效益。
3加强财物管理,实施学校资产登记和清理工作。根据《资产管理制度》,规范学校财物的购置、登记和使用程序,采购物品要先申请,新添置的固定资产和各类材料及时登记,认真办好借用、领用和归还手续,设备仪器的维修实行报修制。完善制度,与各办公室负责人和班主任签订保管责任书,落实到具体的责任人。每学期进行检查和盘点,提高校产的使用效率和完好率。特别是本期班班通、课桌凳、窗帘的已投入使用,必须落实责任。谁损坏,谁赔偿。
4抓好食堂、超市管理改革,确保学校工作正常进行。本期我们对学校食堂、超市管理进行了改革,这是学校管理中的一件大事。它直接关系到师生的生活,所以,总务处要积极开展工作,保障各项工作的平稳过渡,要坚持服务育人的思想,要让师生切切实实感受到我们为他们办了实事、好事,要让学生感受到学校管理改革促进了他们文明习惯的养成。
七、强化党工团组织建设,发挥职能作用,促进和谐学校发展
1、重视党组织建设。开展“我是党员,事事我带头”活动,让党员在各个教育教学岗位上发挥先锋模范作用,树立党员形象。在教工委的统一部署下,成立由党支部书记为主任的监督委员会,对学校的“三重一大”(重大决策、重要人事、重大项目和大额开支)实行全过程监督。
2、重视工会常规工作的开展,充分发挥教职工能动作用。学校工会要积极组织教师开展喜闻乐见的文体活动,在关心教师学习、生活方面多做实事。在党支部书记的直接领导下积极推行教职工代表大会制度,开好一年一度的教代会,加强学校的民主管理和民主监督,积极稳妥推行教代会民主评议干部制度,依法维护教职工的合法权益,为广大教职工办实事,推动职工之家建设,配合学校做好师德教育,做好优秀教师事迹的宣传工作。协助教科室做好教师业务素质提高工作,开展教师教学技能竞赛,落实教师定期体检制度,建立健康档案,推进学校健康和谐发展。
3、重视团的组织建设。校团委要指导各班团支部积极开展活动,培养干部,发展新团员,加强组织建设。要让每一个团员在所在班级和学校发挥积极作用。校团委要创新工作方式,积极主动地开展好各项工作,使我校团委工作再上新台阶。
老师们:奋斗成就伟业,敬业铸就辉煌。我们深信,在县教育工委、县教委和镇党委、政府的正确领导下,有我们全体九中人的团结拼搏,励精图治,九龙山初级中学的明天一定会更加美好!
 
 
2011年8月30日
 
编辑:田江华
上一篇:没有了
下一篇:2011年上期学校工作总结
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
重庆市开州区九龙山初级中学 版权所有中华人民共和国电信经营许可证 京ICP备13002626号-8
联系地址:重庆市开州区九龙山镇龙翔社区 站长:田江华QQ:249863069
京公网安备11010502032087
中国现代教育网 提供技术支持 违法和不良信息举报中心
Copyright 2006-2019 jlszx.30edu.com.cn , All Rights Reserved
绵阳市安州区河清镇小学 中国将军文化网 红旗岭农场学校 本溪满族自治县南甸中心校 本溪县教育局 静乐县杜家村学区 沅陵县思源实验学校 太康县城关镇建南小学 新晃一中 忻州市教育局 忻府区幼儿园 鹤壁技师学院 潜江浩口苏港初级中学 山西省忻州市幼儿园 忻州市实验幼儿园 福建省莆田砺成中学 汝南师范学校附属小学 宝鸡高新第一中学 三五集团网 潍坊东辰国际学校 手机版